Хорошее образование

Друзья, я часто говорю о школе и о ВУЗах, о системе образования… И не даром ведь по профессии имею право порассуждать Сегодня хотела спросит у вас, запомнился ли вам какой-нибудь преподаватель, который к процессу изложения материала подходил нестандартно? У меня был учитель истории, который на уроках устраивал прям-таки настоящие баталии, для того чтоб мы лучше … Читать далее Хорошее образование

Реклама

Гороховый закон ч2

Мы остановились на том, как Дарвин отбивался от критики Дженкина, надо заметить, что держал удар он слабовато. Флеминг Дженкин заявил, что малые вариации неизбежно будут находиться под угрозой исчезновения. Он подметил очень логическую вещь. Если организм приобретает новый признак, то есть изменяется в ту или  иную сторону от исходного вида, а потом скрещивается с особью … Читать далее Гороховый закон ч2

Гороховый закон ч.1

Тяжела и неказиста жизни советского ученого. И не только ученого, и не только советского. Становится еще тяжелее, если твои открытия опережают время лет так на 500. Сегодня  у меня история как раз про это. Поговорим о  Грегоре Менделе. Его еще отцом генетики зовут. Итак, жизнь у него была не простая- не оценили современники его гениальности. … Читать далее Гороховый закон ч.1

Зеркальные нейроны, обучение и переучение

Не только макаки повторяют. Вспомните, как дети копируют мельчайшие особенности поведения взрослых. А вы все гены-гены! И действительно, ученый выяснили, что особенно сильно эта способность развита в детском возрасте. Мне сразу вспомнила одна ситуация. Я училась в музыкальной школе во втором классе. Моя учительница сидит за фоно, я стою рядом. Она играет мне то, что … Читать далее Зеркальные нейроны, обучение и переучение

Зеркальные нейроны или как учиться быстро?

Сладко зевнув, я начала писать этот пост. Снова подумав о зевоты , я зевнула еще раз, и еще раз. Зевота -удивительно заразительное действие. Прочитав о ней четыре раза вы, вполне вероятно, зевнули сами, а это действие подхватил наблюдающий за вами человек. Или быть может вы находитесь в компании со своим любимым питомцем? Сядьте напортила него … Читать далее Зеркальные нейроны или как учиться быстро?

Почему ученые мудрят

Как-то раз мы уже обсуждали, что человеку, далекому от науки, к которому себя так же отношу,  хочется все упростить. Пример: была древняя обезьяна, есть человек современный. И так хочется связующее звено между ними отыскать! Помните газетный заголовки: «Сенсация! Связующее звено между обезьяной и человеком найдено!» И желательно, что б звено было одно и не больше.  … Читать далее Почему ученые мудрят

10000 часов или терпение и труд

Сразу скажу, что этот пост вас не удивит. Вывод будет очевидным. Но как порой бывает полезно, посмотреть на эти очевидности еще раз. Итак, погнали. Как- то 20 лет назад Андрес Эриксон, психолог и социолог, задался вопросом: почему же  кто-то достигает успеха в профессии, а кто-то нет.  Он взялся провести исследование среди студентов музыкальной академии в Берлине. Он … Читать далее 10000 часов или терпение и труд

Учиться опасно?

Многие, озабоченные ЗОЖ, ищут баланс прихода/расхода энергии. Скрупулёзно считают поступившие с пищей и потраченные на тренировке калории. Все органы и мышцы потребляют энергию, но больше всего энергетических затрат берет на себя мозг. Составляя всего 2% массы тела, мозг в спокойном состоянии потребляет примерно 10% энергии в организме, а при интенсивной деятельности до 25%. Особенно интенсивно мозг … Читать далее Учиться опасно?